Britta Senn

Britta Senn Medienpädagogin Medienkonzepterin Journalistin

Warum ich Medienpädagogin bin: Ich glaube, dass wir die Technologie um uns herum verstehen müssen, um Teil der Gesellschaft und des globalen Gesprächs zu sein.

Was ich tue: Als Medien­pädagogin verwende ich interaktive Methoden, um mit unterschiedlichen Zielgruppen über politische Bildung und Mediennutzung zu kommunizieren.

I believe that we need to understand technology around us to be part of society and the global talk. What I am doing is: I am a media and information literacy educator. I use different interactive methods to communicate, teach and work with diverse audiences.

Angebote

Medienpädagogische Workshops, Trainings, (Online-)Schulungen und Projekte

Ich gestalte, in Absprache mit Auftraggeber*innen und mit Blick auf die Zielgruppe (Kinder, Jugendliche, Multiplikator*innen), Projekte über und mit Medien für Schulen, Universitäten, Vereine, Unternehmen und Netzwerke. Dabei orientiere ich mich an der Lebenswelt, den Bedürfnissen und Vorerfahrungen der Teilnehmenden und nutze abwechslungsreiche Methoden.

Media and information literacy workshops, (e-)training courses and projects: In consultation with the project partners, I design projects about and with media for schools, universities, youth clubs, companies and networks. In doing so, I orientate myself on the living environment, the needs and previous experience of the participants (children, young people, multipliers) and use a variety of methods.

Bildungsmaterial

Um ein Thema besser zu verstehen helfen Unterrichts- oder Workshopmaterialien wie z.B. Handouts, Videos oder Spiele. Gerne entwickle ich aber auch innovative neue Formate wie z.B. Escape Rooms, Apps, Games oder AR/VR-Inhalte in Verbindung mit Storytelling, so dass ein neuer Zugang zu wichtigen Inhalten stattfinden kann.

Educational material: In order to better understand various topics, teaching or learning materials such as handouts, tutorials, audio tracks, games or websites can help a lot. I am also happy to develop innovative new formats such as escape rooms, apps, games or AR/VR content in connection with storytelling, so that important content can be accessed and conveyed in a different way.

Beratung

Meine Expertise und Netzwerke aus zahlreichen Projekten im Bereich transmediales Storytelling, MIL/Medienpädagogik, Veranstaltungsplanung und Workshopgestaltung sind fester Bestandteil meiner Beratung. Dennoch ist jedes Projekt anders und ich schätze die Herausforderung. Kommen Sie auf mich zu, wir finden eine individuelle Lösung.

Consulting: My expertise and networks from numerous projects in the field of transmedia storytelling, MIL/media education, moderation and workshop design are an integral part of my consulting. However, every project is different and I appreciate the challenge. Let’s talk and we will find an individual solution.

Fokus meiner Arbeit

  • selbstbestimmtes, partizipatives Lernen
  • kreative Entwicklung
  • relevante Inhalte

Aufträge

Legende

  • Auftraggeber
  • Zielgruppe
  • Leistung
  • Werkzeuge / Produkt
  • Themen

Ich digital- Mach mit im digitalen Leben!

  • Stiftung digitale Chancen
  • Multiplikator*innen
  • Erwachsene
  • Onlineschulung
  • Train-the-Trainer
  • interaktive Methoden
  • Digitalisierung
  • Datenschutz
  • Game-based Learning

Die Stiftung Digitale Chancen möchte mit ‚Ich digital‘ Menschen dazu befähigen, sich sicher und selbstbewusst online zu bewegen und damit digitale Teilhabe in der Praxis umsetzen. Mithilfe eines modularen Kursangebots zu grundlegenden digitalen Fähigkeiten sollen besonders vulnerablen und sozial benachteiligten Gruppen neue Zugangswege zur Gesellschaft aufgezeigt werden.

Als Onlinetrainerin biete ich unterschiedliche digitale Kursinhalte (z.B. Einstiegskurse Trainings-Mindset, digitale Sicherheit, interaktive Methoden) an.

ab August 2024 digitale-chancen.de

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Mentor – die Leselernhelfer e.V.: Referent*innenqualifizierung

  • Mentor – die Leselernhelfer e.V.
  • Multiplikator*innen
  • Workshop
  • Actionbound
  • eLearning
  • Entwicklung medienpädagogisches Material
  • interaktive Lehrmethoden

Für die zweitägige Referent*innenweiterbildung des Mentor Bundesverbands durfte ich eine digitale Schnitzeljagd zur Vertiefung der Seminarinhalte und dem Peeraustausch gestalten. Am zweiten Tag  habe ich einen Praxisworkshop zum Thema „digitale Bildungsmaterialien mit Canva“ gehalten mit Fokus auf die neue digitale Campus-Plattform. 
(Fotos: Noa Tautz)

17. + 18. August 2024 mentor-bundesverband.de

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In 80 Tagen um die Welt: Ferien-Storytelling-Workshop

  • Epic Education
  • Stiftung Lesen
  • Kinder
  • Workshop
  • Filmpädagogik
  • Medienproduktion
  • Storytelling

20 Kinder im Alter von 6 – 12 Jahren haben in einer Ferienwoche ihre eigene Version von „In 80 Tagen um die Welt“ kreativ erlebt und mit Filmmethoden neu erzählt. Dazwischen gab es einen Zoo- und einen Bibliotheksbesuch und viele viele Spiele. 

Juli 2024

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Creative Game Days #3

  • Datenhut e.V.
  • Spielmobil
  • Kinder & Jugendliche
  • Trainerin
  • Gamesentwicklung
  • making
  • Games
  • Spielentwicklung

Gemeinsam haben wir Spielideen entwickelt, mit der Plattform Construct 3
an unseren eigenen Spielen arbeitet, ein Gaming Studio besucht und das alles am Ende mit einem großen Fest gefeiert.

1. – 12. Juli 2024 datenhut.de

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Quelle Internet – Ein Edu-Larp über Verschwörungsmythen und Fake News

  • Epic Education
  • Heartucate UG
  • Jugendliche
  • Spielleitung
  • Rollenspiel
  • Edu-LARP
  • Game-based Learning
  • Fake News
  • Verschwörungsmythen

Bei “Quelle Internet?!” handelt es sich um ein Edu-Larp, also ein  Rollenspiel, dessen Verlauf maßgeblich von den Teilnehmenden beeinflusst wird. Mit dem Einsatz von Augmented Reality und Methoden des  Game-Based-Learning wird eine greifbare Welt erschaffen. In dieser Welt  tauchen die Teilnehmer*innen tief in die Geschichte ein und gestalten  sie maßgeblich selbst. Sie finden sich wieder in einer interaktiven Erzählung und lernen spielerisch die Funktionsweisen von Verschwörungsmythen kennen. Zudem erfahren sie im Rahmen des Spiels, wie sie mit derartigen Desinformationen umgehen können.

Mai – September 2024 epic-education.de

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Make, Create, Code – digitale Werkstatt Förderschule

  • edMedien
  • Förderschüler*innen
  • Trainerin
  • Scratch
  • Lego Spike
  • Makey Makey
  • Gamesentwicklung
  • Digitalisierung
  • Robotik

Im Projekt „Make, Create & Code – Digitale Werkstatt Förderschule“ wird das Interesse und Grundlagenwissen für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik kreativ, spielerisch und praxisnah gefördert. Ich durfte als Trainerin drei Projekte unterstützen im Bereich Robotik und digitale Gestaltung. 

Mai + Juni 2024 edmedien.de

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Analoger & digitaler Escape Room „Hacker Attack“

  • LpB-BW
  • BW-Stiftung
  • Berufsschüler*innen
  • Trainerin
  • Train-the-Trainer
  • Entwicklung medienpädagogisches Material
  • Escape Room
  • Fake News
  • Social Media
  • Hate Speech
  • Cybermobbing
  • Datenschutz
  • Influencer*in

„Hacker Attack“ ist ein medienpädagogischer Projekttag, in dessen Verlauf ein Escape Room gespielt wird. Ein Escape Room ist ein Spiel, bei dem eine Gruppe von Spieler*innen innerhalb einer festgelegten Zeit ein Rätsel lösen muss. Der Projekttag rahmt den Escape Room mit ein- und ausleitenden Methoden und bietet Raum für die Reflexion der eigenen Mediennutzung. Aktuell bietet die LpB-BW eine analoge und digitale Variante des Escape Rooms an.

"Hacker Attack" is a media education project day during which an escape room is played. An escape room is a game in which a group of players have to solve a puzzle within a set time. The project day frames the escape room with introductory and deductive methods and offers space for reflection on one's own media use. Currently available as a travelling on-location as well as a digital escape room.

seit März 2021 läuft-bei-dir.de

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TH Köln: Let's Play 2024 – Spielformate für die Lehre

  • TH Köln
  • Multiplikator*innen
  • Dozent*innen
  • Workshop
  • Actionbound
  • Augmented Reality
  • Escape Room
  • Rollenspiel
  • Spiele
  • Stop Motion-Filme
  • interaktive Methoden
  • Augmented Reality
  • Game-based Learning
  • Spielentwicklung
  • Storytelling

Als Beraterin für die TH Köln stelle ich den Lehrenden Spielformate vor (z.B. analoge und digitale Escape Rooms, digitale Schnitzeljagd, Plan- und Rollenspiele, Choose your own adventure und Software für AR/VR-Produktion für eigene Quiz und Click-Games). Dieses Jahr durfte ich Lehrbeauftragte der Kompetenzwerkstatt begrüßen.

März 2024 th-koeln.de/studium/kompetenzwerkstatt

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Der POLAR-CODE – ein AR-Workshop zum Klimawandel

  • Heartucate UG; Landesfilmdienst Sachsen
  • Kinder & Jugendliche
  • Konzeptentwicklung
  • Workshop
  • medienpädagogisches Material
  • Augmented Reality; BNE

Der Polar-Code ist ein Workshopangebot ab der 5. Klassenstufe bestehend aus mehreren Modulen. Nach aktiver Filmsichtung wird über Klimawandel diskutiert und durch kreative Medienarbeit mit Code und AR-Technologie eine Vision der Zukunft entwickelt. Doch davor müssen die Polarforscher*innen eine Mission in der Forschungsstation am Polarkreis bestehen (ein super AR-Escape Spiel).

Das Projekt ist eine Kooperation des Landesfilmdienst Sachsen mit dem sächsischen Start-up Heartucate. Gefördert von der Initiative Digitale Schule Sachsen.

Die Durchführungen finden von März bis Mai 2024 statt

Polar-Code is a workshop program for 5th grade and up consisting of several modules. After an active film viewing, climate change is discussed and a vision of the future is developed through creative media work with code and AR technology. But before that, the polar explorers have to complete a mission at the research station in the Arctic Circle ( AR escape game).

August 2023 – Mai 2024 heartucate.eu

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Labs4Future feat. Medienzirkus e.V. + Kulturstiftung Dessau-Wörlitz

  • medienzirkus e.V.
  • JFF
  • Kinder & Jugendliche
  • Workshop
  • Makey Makey
  • Makerspace
  • digitaler Sound

Wir machen weiter – ein lokales Bündnis in Dessau erkundet gemeinsam mit dem Medienzirkus e.V. das Thema Sound und Audio. Wir bauen das Luisium als digitale Miniaturwelt – es wird bunt und laut. Fotos folgen…

März 2024 labs4future.de

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Zukunftsreise Dessau

  • KF Education; OK Dessau
  • Jugendliche
  • Workshop
  • Greenscreen
  • Stop Motion-Filme
  • Beteiligung

Ein Film-Projekt für Jugendbeteiligung in der Stadt Dessau – ein Projekt des Offenen Kanals Dessau mit dem Jugendclub „Thomas-Müntzer“.

Es wurden Interviews geführt, Politiker mit Fragen gelöchert und im Rathaus Dessau eine Stadtratssitzung simuliert. Danach wurde fleissig geknetet und gedreht vor Greenscreen, so dass am Ende viele spannende Filme zu den Ideen und Wünschen der Jugendlichen für Dessau entstehen konnten.

Oktober 2023 ok-dessau.de

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GIZ: Medienakademie für junge Frauen

  • GIZ
  • Junge Frauen;
  • Multiplikator*innen
  • MIL Beratung
  • Train-the-Trainer
  • Trainerin
  • medienpädagogisches Material
  • Medienproduktion
  • Spiele
  • Greenscreen
  • Memes
  • interaktive Methoden
  • sport4development
  • Information disorder
  • Online gender-based violence

Female students’ academy: Strengthening media literacy and social participation in Albania, Bosnia and Herzegovina, Ethiopia, Kosovo, Mexico, Namibia, Pakistan, Palestinian territories and Serbia.

Juni – Dez. 2023 giz.de

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Labs4Future feat. Medienzirkus e.V./ Jugendclub Kanal 28 und der Stadtteilbibliothek Plagwitz

  • JFF
  • Jugendliche
  • Workshop
  • Actionbound
  • Augmented Reality
  • Makey Makey
  • Games
  • Gamesentwicklung
  • Scratch
  • Virtual Reality
  • Games
  • Roboter
  • Storytelling
  • Spielentwicklung
  • Nachhaltigkeit

Labs4Future sind lokale Bündnisse für Bildung für junge Menschen zwischen 10 und 18 Jahren.
Gemeinsam mit der Stadtteilbibliothek Plagwitz und dem Jugendclub Kanal 28 hat der Medienzirkus e.V. den ersten Workshop zum Thema Augmented Reality und Virtual Reality in den Sommerferien umgesetzt. Ein zweiter Workshop zum Thema Make.Code.Play folgt im Herbst 2023.

ab August 2023 labs4future.de/

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„Sharek Lab“ in Ramallah: A Makerspace Workshop

  • Goethe Institut + Institut Francais
  • Multiplikator*innen
  • Train-the-Trainer
  • Workshop
  • Makey Makey
  • Scratch
  • Design thinking
  • coding
  • making
  • Games
  • Makerspace

Für den Makerspace „Sharek Lab“ im French-German Cultural Institut in Ramallah wurde in einem 4-Tage-Workshop Trainer*innen ausgebildet. Dafür wurde mit der Blockprogrammiersprache Scratch Spiele programmiert, mit Makey Makey Gamecontroller gebastelt und viele interaktive Methoden für Kinder und Jugendliche getestet. Beim anschließendem PopUp-Event in der örtlichen Bibliothek konnten die neuen Trainer*innen ihr Wissen mit den Kindern teilen.  (Fotos von Pia Bergmann – Danke;-))

For the Makerspace "Sharek Lab" in the French-German Cultural Institute in Ramallah, trainers were trained in a 4-day workshop. Games were programmed with the block programming language Scratch, we handcraftet game controllers and musical instruments with Makey Makey and many interactive methods for children and young people were tested. At the subsequent pop-up event in the local library, the new trainers were able to share their knowledge with the children. (Photos by Pia Bergmann - Thanks;-))

August 2023 goethe.de/

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IRC: Medienkompetenz für Eltern

  • International Rescue Committee (IRC)
  • Erwachsene
  • Multiplikator*innen
  • Onlineschulung
  • Konzeptentwicklung
  • Trainerin
  • Train-the-Trainer
  • medienpädagogisches Material
  • Medienkompetenz
  • interaktive Methoden
  • Entwicklung medienpädagogisches Material
  • Cybermobbing
  • Digitalisierung
  • Hate Speech
  • Influencer*in
  • Social Media
  • Media and Information Literacy
  • Rassismus
  • Youtube
  • Urheberrecht

Familien mit Fluchtgeschichte stehen in Deutschland vor vielen Herausforderungen. IRC bietet eine mehrteilige Workshopreihe zu wichtigen Themen an. Neu hinzu kommt in diesem Jahr das Thema Medienkomptenz für Eltern von jüngeren Kindern und Jugendlichen. Hier durfte ich das Multiplikator*innen-Konzept, die 3 Onlineschulungen (á 1,5 Std.) und Materialien entwickeln und durchführen. 

Mai – Juni 2023 rescue.org

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Datenhut e.V.

  • Vereinsgründungsmitglied
  • Kinder & Jugendliche
  • Lehrkräfte
  • Trainerin
  • im Vorstand
  • Medienkompetenz
  • Datenschutz
  • Algorithmen
  • Clickbait
  • Digitalisierung
  • Fake News
  • Social Media
  • Influencer*in

Der Verein fördert die Bildung und Erziehung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu selbstbestimmten, mündigen Bürger*innen in einer digitalisierten Welt.

seit 2021 datenhut.de

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TH Köln: Beraterin am Zentrum für Lehrentwicklung

  • TH Köln
  • Lehrkräfte
  • Beratung
  • interaktive Methoden
  • Actionbound
  • Augmented Reality
  • Escape Room
  • Gamesentwicklung
  • Digitalisierung
  • Spielentwicklung
  • interaktive Lehrmethoden

„Spielen ist experimentieren mit dem Zufall.“ – Novalis

Als Beraterin für die TH Köln stelle ich den Lehrenden Spielformate vor (z.B. analoge und digitale Escape Rooms, digitale Schnitzeljagd, Plan- und Rollenspiele, Choose your own adventure und Software für AR/VR-Produktion für eigene Quiz und Click-Games). In Einzel-Coachings können Lehrende unter Anleitung eigene Spielinhalte für ihre Vorlesungen entwickeln. 

seit Mai 2022 th-koeln.de

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Epic Education: digitale Schnitzeljagd in Kostheim

  • Epic Education
  • Kinder
  • Trainerin
  • Workshop
  • Actionbound
  • Bücher
  • Storytelling
  • digitale Schnitzeljagd

Im Rahmen des Osterferienprogramms wurde gemeinsam mit Kindern von der 1. – 4. Klasse und der Stadtteilbücherei in Mainz-Kostheim mit Actionbound digitale Schnitzeljagden gestaltet, die auf Kinder- oder Jugendbüchern basieren. Dabei wurde sehr viel vorgelesen, gebastelt, gefilmt, Rätsel entwickelt und neue Geschichten erdacht. Am Ende gab es viel Neues zu entdecken und zu Spielen. 

April 2023 epic-education.de

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Rottweil: Museen als Lernspielort

  • Dominikanermuseum Rottweil
  • Kinder & Jugendliche
  • Beratung
  • Workshop
  • Greenscreen
  • Actionbound
  • Augmented Reality
  • Games
  • Gamesentwicklung
  • Stop Motion-Filme
  • coding
  • interaktive Schnitzeljagd
  • Digitalisierung
  • Spielentwicklung
  • Game-based Learning

Im Rahmen von „Museen im Wandel“ durfte ich einen Tagesworkshop für die Mitarbeiter*innen des Dominikanermuseums Rottweil gestalten. Dabei haben wir uns Stationen der Römischen Abteilung vorgenommen, die für die 6. Klassen in der Region digitaler und auch inhaltlich zugänglicher gestaltet werden sollen. Zur Einführung der einzelnen Spielformate und Technologien nutzte ich Actionbound mit Beispielen für Stopmotion- und Greenscreenfilmproduktion, VR/AR-Inhalte, Makey Makeys und Memegestaltung. 

Dez. 2022 dominikanermuseum.de kreativ.mfg.de/digitale-kultur/museen-im-wandel

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PH Zürich: Let's Play – Spielformate für die Lehre (Webinar)

  • PH Zürich
  • Lehrkräfte
  • Multiplikator*innen
  • Dozent*innen
  • Onlineschulung
  • Gamesentwicklung
  • Augmented Reality
  • Escape Room
  • Entwicklung medienpädagogisches Material
  • Webinar
  • interaktive Methoden
  • eLearning
  • interaktive Schnitzeljagd
  • Spielentwicklung
  • Game-based Learning
  • Games

In diesem 2-stündigen Webinar geht es vor allem um Tools, Konzepte und Erfahrungsaustausch. Die Teilnehmenden lernen aktuelle spielerische Formate und Praxisbeispiele kennen, die für die Lehre genutzt werden. U.a. gibt es einen Theorieinput zu Game-based Learning mit dem 4C/ID-Modell. Die Spielformatvorstellung umfasst analoge und digitale Escape Rooms, digitale Schnitzeljagd, Plan- und Rollenspiele, Choose your own adventure und Software für AR/VR-Produktion für eigene Quiz und Click-Games.

Nov. 2022 phzh.ch

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Kultur trifft Digital

  • Stiftung digitale Chancen
  • Kinder & Jugendliche
  • Workshop
  • Trainerin
  • coding
  • making
  • Gamesentwicklung
  • Greenscreen
  • Stop Motion-Filme
  • Virtual Reality
  • Augmented Reality
  • Games
  • Roboter
  • Digitalisierung

Kinder und Jugendlichen sammeln erste Erfahrungen mit den vielfältigen kreativen Möglichkeiten digitaler Medien: Digitaler Sound, Digitale Technik, Digitale Sprache, Digitale Realität. Danach können in 2– oder 5tägigen Workshops eigene Projektideen (z.B. ein eigenes Game) umgesetzt werden.

Children and young people gain their first experiences with the diverse creative possibilities of digital media: digital sound, digital technology, digital language, digital reality. After that, they can implement their own project ideas (e.g. own game) in 2- or 5-day workshops.

seit März 2020 kultur-trifft-digital.de #kulturtrifftdigital

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Fake News und Algorithmen

  • Vodafone Stiftung Deutschland
  • Coding for tomorrow
  • Lehrkräfte
  • Multiplikator*innen
  • Onlineschulung
  • Verifizierungstools
  • Games
  • Memes
  • Mimikama
  • interaktive Methoden
  • Medienkompetenz
  • eLearning
  • Fake News
  • Algorithmen
  • Social Media
  • Journalismus

Interaktive Lehrkräfte Onlineschulung über den Zusammenhang von Fake News, Algorithmen und soziale Medien. Es wird praxisnah vermittelt, wie Fake News entlarvt werden können und wie das Thema mit Schüler*innen/ Jugendlichen (ab Klasse 5) thematisiert werden kann.

This is a teachers online training on the connection between fake news, algorithms and social media. It is taught in an interactive way on how fake news can be exposed and how the topic can be discussed with students hands-on (from class 5).

seit August 2020 coding-for-tomorrow.de

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MIL Beratung und Training

  • Deutsche Welle Akademie
  • Kinder & Jugendliche
  • Lehrkräfte
  • Multiplikator*innen
  • Projektmanager*innen
  • NGOs
  • Trainerin
  • Train-the-Trainer
  • Workshop
  • Onlineschulung
  • Beratung
  • interaktive Methoden
  • Actionbound
  • Escape Room
  • Verifizierungstools
  • eLearning
  • Entwicklung medienpädagogisches Material
  • Media and Information Literacy

Die DW Akademie ist das Zentrum der Deutschen Welle für internationale Medienentwicklung, journalistische Aus- und Fortbildung und Wissensvermittlung. Mit ihren Projekten stärkt sie das Menschenrecht auf freie Meinungsäußerung und ungehinderten Zugang zu Informationen.
Als Media and Information Literacy-Beraterin begleite ich das MENA-Team (Nahost/ Nordafrika-Team) bei der Projektentwicklung und Durchführung.

I am part of the media and information literacy project "MIL for youth" in Palestine and give workshops for future trainers of MIL initiatives.

seit 2017 dw.com

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Heartucate

  • Heartucate UG
  • lumalenscape
  • Blend FX
  • Kinder & Jugendliche
  • Beratung
  • Trainerin
  • Augmented Reality
  • Medienkompetenz
  • interaktive Methoden
  • Augmented Reality
  • Mixed Reality
  • Nachhaltigkeit

Heartucate entwickelt interaktive Lernabenteuer mit Augmented und Mixed Reality, in denen Kinder und Jugendliche zu Welt- und Zeitreisenden in Multiplayer-Schnitzeljagd-Welten werden. Während sie Aufgaben lösen, erforschen sie als Team gemeinsam die Welt und arbeiten auf ein gemeinsames Ziel hin.

Heartucate creates interactive story adventures with Augmented and Mixed Reality, in which children become world and time travellers in multiplayer treasure hunting worlds. While they are solving tasks, they explore the world as a group and thereby work towards a shared goal.

seit 2021 heartucate.eu lumalenscape.com

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MIL goes viral

  • Deutsche Welle Akademie
  • Jugendliche
  • Multiplikator*innen
  • NGOs
  • Projektmanager*innen
  • Beratung
  • Entwicklung medienpädagogisches Material
  • Gamesentwicklung
  • interaktive Methoden
  • Design thinking
  • Games
  • Prototyping
  • Fake News
  • Social Media
  • Media and Information Literacy
  • Games

DW Akademie und ihre Partner in Tunesien, Libanon, Palästina, Jordanien und Guatemala nutzen ihre Expertise in der Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz (MIL) in der Pandemie. Im kreativen Prozess durch Design Thinking-Methoden werden digitale Medieninhalte (Games, Apps, Kampagnen oder auch digitale Escape Rooms) entwickelt, die im Umgang mit Fake News hilfreich sein können.

DW Akademy and its partners in Tunisia, Lebanon, Palestine, Jordan and Guatemala are using their expertise in teaching media and information literacy (MIL) during the pandemic. In the creative process using design thinking methods, digital media content (i.e. games, apps, campaigns or digital escape rooms) is developed that can be helpful in dealing with fake news.

März 2021 – 2022 www.dw.com

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Meine Wunderkammern VR (medienpädagogisches Begleitmaterial)

  • Vision Kino
  • Blend FX
  • Kinder & Jugendliche
  • Lehrkräfte
  • medienpädagogisches Material für Virtual Reality
  • Virtual Reality
  • interaktive Methoden
  • Cybermobbing
  • Hate Speech
  • Social Media
  • Rassismus

Die VR-Experience (ein audiovisueller Mix, bestehend aus 360 stereoskopischen Fotos, dokumentarischem Material, Zeichnungen und 3-D-Modellen) macht es möglich, die inneren Welten der jungen Protagonist*innen zu betreten und sich neugierig umzublicken und bei jedem weiteren Besuch neue Geschichten und Räume zu erkunden.

The VR experience makes it possible to enter the inner worlds of the young protagonists and look around curiously, exploring new stories and spaces with each subsequent visit.

März 2021 – Sept. 2021 meine-wunderkammern.de visionkino.de

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News Caching

  • medienblau gGmbH
  • Jugendliche
  • Lehrkräfte
  • Trainerin
  • Eigene Nachrichten erstellen
  • Recherche
  • Algorithmen
  • Digitalisierung
  • Fake News
  • Urheberrecht
  • Clickbait
  • Journalismus
  • Influencer*in
  • Social Media

Im Medien­projekt News Caching setzen sich Schüler­*innen (ab der 8. Klasse) aktiv mit Nachrichten­wegen, Nachrichten­produktion und Informations­quellen im Internet auseinander. Das Projekt beinhaltet zudem zwei Fortbildungs­einheiten für die Lehrkraft.

seit 2014 medienblau.de

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PJC Armenien

  • Public Journalism Club Armenia
  • DVV International
  • Kinder & Jugendliche
  • Erwachsene
  • NGOs
  • MIL Beratung
  • Games
  • interaktive Methoden
  • Webinar
  • analoge Spiele
  • Media and Information Literacy
  • Digitalisierung
  • Social Media

The project ​“Media literacy for the disadvantaged in society” tries to improve the media literacy of disadvantaged adults (unemployed, women, displaced persons) in Armenia by identifying needs, developing media literacy teaching aids and developing education and awareness measures in adult education centers, via TV, social media and public discussions. I consulted the project digitally by giving webinars and helped to design an analog game to learn about basic MIL steps. 

März 2021 – Nov. 2021 pjc.am dvv-international.ge

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#StartMIL Conference Jordan

  • Deutsche Welle Akademie
  • Family and Child protection society
  • Lehrkräfte
  • Multiplikator*innen
  • NGOs
  • Journalist*innen
  • Conference concept
  • Trainerin
  • Conference
  • interaktive Methoden
  • Actionbound
  • Games
  • Networking
  • Media and Information Literacy
  • train the trainer
  • Fake News

#StartMIL is a conference in Irbid (Jordan), that brings together international MIL experts and teachers from the region. During 3 days, the participants present their insights, ideas and review MIL projects that have been implemented successfully in the Middle East. One of the core topics of the conference is fake news and how to fact-check information. Furthermore, networking and the development of interactive methods for MIL training in schools and youth clubs is on the agenda. As a MIL trainer and project manager for DW Akademie, I developed the conference concept together with the local NGO (family and child protection society) and organized the conference in the first 3 years.

2017 – 2019 dw.com #StartMIL

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DOK Leipzig

  • DOK Leipzig
  • Fachpublikum
  • Filmemacher*innen
  • Webentwickler*innen
  • Journalist*innen
  • DOK Interactive Coordinator
  • Hackathon
  • Ausstellung
  • Konferenz
  • Networking
  • Webdokus
  • Augmented Reality
  • Mixed Reality
  • Virtual Reality

Als Koordinatorin für Crossmedia bei DOK Leipzig entwickelte ich alle Events und Weiterbildungsangebote für Fachbesucher*innen sowie ein Ausstellungskonzept für digitales Storytelling: DOK Neuland – eine Ausstellung mit interaktiven Dokumentationen und Virtual Reality auf dem Leipziger Marktplatz /// DOK Leipzig Hackathon – ein 3-Tages-Workshop für Storyteller, audio-visuelle Künstler*innen, kreative Coder*innen /// DOK Leipzig Net Lab – eine Konferenz zu den aktuellen Entwicklungen des Storytellings mit Neuen Medien.

During the 58. DOK Leipzig edition my work as DOK Interactive Coordinator included: DOK Neuland - an exhibition of interactive works /// 5. DOK Leipzig Net Lab Conference - one full day of inspiration for & with creators of new media /// DOK Hackathon Leipzig - A 3-day workshop in which interactive projects with non-fiction character and strong artistic touch were developed

2015 dok-leipzig.de

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Play fair

  • Objektiv e.V.
  • Kinder & Jugendliche
  • Lehrkräfte
  • Trainerin
  • Filmpädagogik
  • interaktive Methoden
  • Spielfilm
  • Dokumentarfilm
  • Animationsfilm
  • Virtual Reality

Im sachsenweiten Angebot “Play fair” werden ausgewählte „Filme für Demokratie und Toleranz“ zu den Themen Extremismus, Zivilcourage oder Respekt unterrichtsbegleitend eingesetzt und in Filmgesprächen reflektiert.

Januar 2020 objektiv-dresden.de

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Future Influencer

  • medienzirkus e.V.
  • Jugendliche
  • Trainerin
  • Rollenspiel
  • Algorithmen
  • Datenschutz
  • Influencer*in
  • Social Media

2019 habe ich in und um Leipzig mit Medienzirkus e.V. das Projekt Future Influencer als Trainerin umsetzen dürfen. Das 3-tägige Projekt ab der 9. Klassenstufe beschäftigt sich mit dem Thema Big Data und der Frage nach Werten und Haltungen in der digitalen Lebenswelt. Das Projekt wurde 2019 mit dem Dieter Baacke Preis in der Kategorie „Projekte von und mit Jugendlichen“ ausgezeichnet, weil es in herausragender Weise Spiel, Reflexion und kreative Medienarbeit verbindet.

2019 future-influencer-prototype medienzirkus-leipzig

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#nichtegal

  • Google Deutschland
  • medienblau gGmbH
  • Jugendliche
  • Lehrkräfte
  • Konzeptentwicklung
  • medienpädagogisches Material
  • Train-the-Trainer
  • P2P (peer to peer)
  • mobile video
  • BYOD
  • Hate Speech
  • Social Media
  • Youtube

Für die YouTube-Initiative #NichtEgal gegen Hassrede im Netz, entwickelte ich in Zusammenarbeit mit medienblau das deutschlandweite Peer-to-Peer-Trainingskonzept und führte MentorInnentrainings- und Aktionstage 2017 in mehreren Bundesländern durch. Auch in der zweiten Durchführungsrunde 2018 wurde ich mit der Konzeption der Workshops zu positiver Kommunikationskultur im Netz beauftragt und war Teil des deutschlandweiten Teams.

2017 + 2018 blog.youtube youtube.com

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Über mich

Mein Werdegang als freie Medienkonzepterin, Medienpädagogin und Journalistin.

Erste Berufserfahrungen sammelte ich als Junior Produzentin für Dokumentarfilme und -serien für Arte und den MDR. Als Interactive Koordinatorin habe ich von 2012 – 2015 bei DOK Leipzig (Deutschlands größtes Dokumentar- und Animationsfilmfestival) den Innovationsbereich des transmedialen Erzählens mit aufgebaut und internationale Netzwerkveranstaltungen, Konferenzen sowie Workshops für Filmschaffende, Journalist*innen und Coder*innen durchgeführt.

Seit 2014 bin ich freiberuflich als Medienpädagogin und Medienkonzepterin für unterschiedliche Auftraggeber*innen tätig. So arbeite ich regelmäßig in Schulen, Stiftungen und Vereinen zu den Themen Social Media, Cybermobbing, Netzsicherheit, Big Data und Fake News. Für die Deutsche Welle Akademie arbeite ich seit 2017 in der  MENA-Region (Jordanien, Palästina)  und digital als MIL (media and information literacy)-Trainerin, Bildungsmaterialentwicklerin und Projektberaterin.  

Ich liebe gutes Storytelling und gelungene Informationsvermittlung durch spielerische, interaktive Methoden über alle Medien, Plattformen und Kanäle hinweg. Zuhause bin ich in Leipzig, im Schwarzwald und vielen anderen Orten der Welt. 

Meinen Bachelorabschluss absolvierte ich an der Universität Konstanz in den Fächern Deutsche Literatur und Soziologie und den Master in Medienmanagement (M.A.) habe ich an der Bauhaus-Universität Weimar erworben.

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Spielerisch leicht erzählte Geschichte des Spielens mit vielen tollen Praxisbeispielen: „Book of Play“ Michael Rosen

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